2017年上海市中等职业教育
冯国群旅游服务与管理名师培育工作室
学员终期考核方案
为贯彻落实《上海市中等职业教育名师培育工作室创建工作实施意见》、《上海市中等职业教育名师培育工作室管理暂行办法》文件精神，切实促进工作室学员的专业发展，有效发挥在校内外教育教学改革中的积极作用，促进其整体素质的全面提高，根据《2017年上海市中等职业教育名师培育工作室结业考核方案》通知精神，根据培养目标，结合《带教方案》，对照学员一年来的学习态度、学习表现、学习成效等方面，制定本考核实施方案。
一、考核内容
考核内容七大块，满分100分。考核内容及对应的分值如下：
序号 | 考核内容 | 具体指标 | 分值 | 考核实施主体 |
1 | 师德情况 | 师德表现 | 一票否决 | 学员所在学校 （10分） |
2 | 校内履职及发挥引领情况（10分） | 在校履职 | 5分 | |
校内引领 | 5分 | |||
3 | 职教理论学习情况 （5分） | 读书心得体会 | 5分 | 工作室主持人 考核外聘专家 （90分） |
4 | 教学能力水平情况 （30分） | 公开教学展示 | 15分 | |
教学设计提升 | 5分 | |||
指导学生练技 | 10分 | |||
5 | 双师素质提升情况 （20分） | 企业走访实践 | 5分 | |
行业讲座培训 | 5分 | |||
专业技能证书 | 10分 | |||
6 | 科研学术发展情况 （30分） | 课题项目成果 | 10分 | |
论文科研成果 | 10分 | |||
教学资源开发 | 10分 | |||
7 | 各类活动考勤情况 （5分） | 活动出勤情况 | 5分 | |
合计 | 100分 | |||
终期考核等第分优秀、合格、不合格。其中考核总分59分及以下为不合格，60分～89分为合格，90分～100分为优秀。
二、考核标准
各考核内容项目计分以各项满分为限，各项计分不能互相替代。
（一）师德情况
实行师德一票否决制。师德考核由学员任职学校负责人评价。师德不合格者，终期考核为不合格。
（二）校内履职及发挥引领情况（10分）
校内履职及发挥引领情况由学员任职学校负责人填写《校内履职及发挥引领情况表》（见附件一）进行评分。
1.在校履职情况（5分），根据该学员每周课时数、教育教学业绩、学生满意度等进行综合评价。
2.发挥引领情况（5分），根据在校内开设公开课、组织或参与教研活动、主持或参与学校各类教育教学项目工作等情况进行综合评价。
（三）职教理论学习情况（5分）
每阅读一本职业教育方面理论书籍，并撰写1000字以上读书心得，计1分，以此类推，满分5分。
（四）教学能力水平情况（25分）
1.公开教学展示（15分）
所有教学展示，需提交说课稿、教案、反思、课件PPT等资料。具体标准如下：
（1）市教学法评优课，每节10分；
（2）市级公开课，每节5分；
（3）工作室展示课，每节2分；
2.教学设计提升（5分）
通过自我研修、同伴互助、导师指导等形式磨课、观课、评课，教学设计在教学目标制定、教材处理、教学方法运用、教学情境创设等方面有感悟、有提升。每提供一份教案设计稿或观课评课稿等，记1分。
3. 指导学生练技（10分）
指导学生参加市级技能比赛，每项记2分；全国性技能比赛，每项计4分；指导学生参加导游资格证考证，且超过全市平均合格率20%，计4分。以学生获奖证书、指导教师证书或学校书面证明为计分依据。
（五）双师素质提升情况（20分）
1.企业走访实践（5分）
参加市级或学校组织的教师企业实践活动（累计2月及以上时间），提供市级或学校证明，计5分；走访校企合作或实习生见习企业，每撰写一份走访记录和体会，记1分。
2.行业讲座培训（5分）
参加各类行业讲座培训，依据培训证书或讲座记录，每天记1分。
3.专业技能证书（10分）
通过培训，取得旅游相关的各类行业技能证书或称号，每项计2分。
（六）科研学术发展情况（30分）
1. 课题项目成果（10分）
主持市级课题或项目，每个计5分；参与主持市级课题或项目，每个计2分。提交申报书、课题过程成果或结题报告等课题项目资料为佐证材料。
2. 论文科研成果（10分）
有刊号期刊杂志或论文集发表论文，每篇计5分；无刊号杂志发表论文，每篇计2分。以论文封面、目录、正文页复印件为佐证材料。
3.教学资源开发（10分）
主编教材计5分，副主编教材记2分，参编教材记1分；开发教材配套数字资源记2分；开发相关机构组织的题库建设记2分。
（七）各类活动考勤情况（5分）
根据工作室组织各项活动考情情况，由主持人根据出勤比例进行评分。
三、考核实施
1.根据《2017年上海市中等职业教育名师培育工作室结业考核方案》要求，由工作室主持人组织考核工作。
2.工作室主持人邀请2位职教专家共同参与考核，邀请学员所在学校领导和市教委装备中心随访专家监督实施。
3.工作流程
（1）2017年11月24日公布考核方案，布置考核工作；
（2）2017年11月25日——12月10日，学员根据考核方案，准备和整理相关考核材料，填写《学员终期考核登记表》（见附件二）；
（3）2017年12月11——20日，提交考核资料电子稿给工作室主持人，主持人进行初审，学员修改补充后，对材料进行装订；
（4）2017年12月27日，召开学员终期考核会，学员进行终期总结汇报，工作室主持人组织考核专家对学员提交的考核材料进行评分，汇总考核成绩，确定考核等第；
（5）2017年12月28日向学员公布考核等第，并上报市教委装备中心审定。
附件一：校内履职及发挥引领情况表
附件二：学员终期考核登记表
校内履职及发挥引领情况表
姓名 | 性别 | 职教教龄 | |||
职称 | 职务 | 任教课程 | |||
1、师德 □合格 □不合格 （请在所选“□”处打“√”） 2、校内履职情况 内容评分（0～5分）周课时数课程： （ ）节 课程： （ ）节课程： （ ）节 课程： （ ）节 教育教学业绩□优秀 □良好 □合格 □不合格学生满意度□优秀 □良好 □合格 □不合格3、校内引领情况 内容评分（0～5分）开设校内公开课（例：时间，课程名称，班级） 组织或参与教研活动（例：时间、发言主题）主持或参与学校各类教育教学项目工作（例：项目工作名称、实施时间、承担内容情况）4、在校履职和校内引领情况评分合计（0～10分）： （打分务必为整数） 学校相关负责人签名： 学校（盖章）： 时间： | |||||
学员终期考核登记表
序号 | 考核项目 | 具体内容 | 佐证资料概况 | 考核计分 （本列由考核专家填写） |
1 | 师德情况 | 师德表现 | 参考《校内履职及发挥引领情况表》 | □合格 □不合格 （请在所选“□”处打“√”） |
2 | 校内履职 引领情况 （10分） | 在校履职（5分） | ||
校内引领（5分） | ||||
3 | 职教理论 学习情况 （5分） | 读书心得体会 （5分） | 1.《书名》 2.《书名》 …… | |
4 | 教学能力 水平情况 （30分） | 公开教学展示 （15分） | 1.时间，课题，类型（市教学法评优课、市级公开课、工作室展示课） 2.…… | |
教学设计提升 （5分） | 1.教学设计稿、观课评课稿、教学案例反思等 2.…… | |||
指导学生练技 （10分） | 1.赛事（考证）名称，承担工作 2.…… | |||
5 | 双师素质 提升情况 （20分） | 企业走访实践 （5分） | 1.日期，累计时间（天），企业名称，收获概况 2.…… | |
行业讲座培训 （5分） | 1.日期，累计时间（天），讲座培训名称 2.…… | |||
专业技能证书 （10分） | 1.获证日期，证书名称 2.…… | |||
6 | 科研学术 发展情况 （30分） | 课题项目成果 （10分） | 1.课题（项目）名称，主持或参与，承担内容 2.…… | |
论文科研成果 （10分） | 1.篇名，刊物名称，发表日期 2.…… | |||
教学资源开发 （10分） | 1.资源（教材）名称，出版（完成）日期，出版社（布置单位） 2.…… | |||
7 | 各类活动 考勤情况 （5分） | 活动出勤情况 （5分） | 参考工作室活动考勤记录 | |
合计 | ||||
